Image

Η Δύναμη της οικειότητας: Γιατί δυσκολευόμαστε να αλλάξουμε;

Πώς συμβαίνει να παραμένουμε σε σχέσεις, ρόλους ή καταστάσεις που μας περιορίζουν, ακόμη κι όταν γνωρίζουμε ότι μας δυσκολεύουν; Η συστημική προσέγγιση προτείνει ότι οι επιλογές μας δεν διαμορφώνονται μόνο από τα προσωπικά μας χαρακτηριστικά, αλλά και από τα δίκτυα σχέσεων μέσα στα οποία ζούμε.

Η Δύναμη της οικειότητας: Γιατί δυσκολευόμαστε να αλλάξουμε;

Μια συστημική προσέγγιση στην αυτονομία, τις σχέσεις και την προσωπική ανάπτυξη

«Μερικές φορές δεν μας κρατά πίσω ο φόβος του αγνώστου, αλλά η υπερβολική εξοικείωση με αυτό που ήδη γνωρίζουμε.»
Πολλές φορές παραμένουμε σε καταστάσεις που μας φθείρουν επειδή μας προσφέρουν κάτι πολύτιμο: την αίσθηση της ασφάλειας. Όταν όμως η ανάγκη για προστασία υπερισχύει συστηματικά της ανάγκης για ανάπτυξη και αλλαγή, η άνεση μπορεί να μετατραπεί σε παγίδα. Μέσα από τη συστημική προσέγγιση, εξερευνούμε πώς οι σχέσεις εξάρτησης επηρεάζουν την ψυχική και σωματική μας υγεία και πώς μπορούμε να κινηθούμε προς μεγαλύτερη αυτονομία.
Στην πορεία της ενήλικης ζωής μας, όλοι καλούμαστε να πάρουμε μια θεμελιώδη απόφαση: πού τελειώνουν οι προσδοκίες των άλλων και πού ξεκινά η δική μας προσωπική διαδρομή;
Η μετάβαση από την εξάρτηση στην αυτονομία δεν είναι ποτέ εύκολη. Συχνά παραμένουμε σε καταστάσεις που μας εξαντλούν ψυχικά και σωματικά, όχι επειδή δεν αντιλαμβανόμαστε το κόστος τους, αλλά επειδή η εναλλακτική απαιτεί να εγκαταλείψουμε μια γνώριμη ασφάλεια. Μια σχέση που μας περιορίζει, μια οικογενειακή δυναμική που μας εγκλωβίζει ή ένας ρόλος που έχουμε μάθει να υπηρετούμε μπορεί να λειτουργεί σαν ένα αόρατο καταφύγιο. Μας πληγώνει, αλλά ταυτόχρονα μας είναι οικείο.
Από τη σκοπιά της Συστημικής Ψυχοθεραπείας, οι δυσκολίες αυτές δεν αποτελούν αποκλειστικά ατομικά προβλήματα. Αντίθετα, συνδέονται με το ευρύτερο δίκτυο σχέσεων μέσα στο οποίο ζούμε και εξελισσόμαστε. Κάθε άνθρωπος αποτελεί μέρος ενός συστήματος και οι επιλογές του επηρεάζονται από τους κανόνες, τις προσδοκίες και τις ισορροπίες που έχουν διαμορφωθεί μέσα σε αυτό.
Όταν η ανάγκη μας να διατηρήσουμε την ισορροπία γίνεται ισχυρότερη από την ανάγκη μας για προσωπική ανάπτυξη, τότε η άνεση μπορεί να μετατραπεί σε φυλακή.

Η Λειτουργικότητα του Συμπτώματος: Το Σώμα ως Συναγερμός

Στη συστημική προσέγγιση, το σύμπτωμα δεν θεωρείται εχθρός. Αντίθετα, αντιμετωπίζεται ως ένα μήνυμα που επιχειρεί να μας δείξει ότι κάτι στο σύστημα χρειάζεται προσοχή.
Όταν ζούμε σε ένα περιβάλλον όπου τα όριά μας παραβιάζονται συστηματικά, αλλά εμείς επιλέγουμε να σιωπήσουμε για να αποφύγουμε τις συγκρούσεις, το σώμα συχνά αναλαμβάνει να εκφράσει όσα δεν εκφράζουμε εμείς.
Οι έντονες ταχυκαρδίες, η χρόνια κόπωση, οι διαταραχές ύπνου ή οι επίμονοι μυοσκελετικοί πόνοι μπορούν να αποτελούν ενδείξεις ότι ο οργανισμός λειτουργεί σε κατάσταση συνεχούς επιφυλακής. Είναι σαν να βρίσκεται σε έναν διαρκή συναγερμό, ακόμη κι όταν εξωτερικά όλα φαίνονται ήρεμα.
Παράλληλα, οι δυσκολίες στη διαχείριση του φαγητού ή οι απότομες μεταβολές του βάρους συχνά αποκτούν μια συμβολική λειτουργία. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι δυσκολίες στη σχέση με το φαγητό ή οι μεταβολές του βάρους μπορεί να συνδέονται με τρόπους διαχείρισης έντονων συναισθημάτων ή εσωτερικών συγκρούσεων. Η διερεύνηση του νοήματος που μπορεί να έχει ένα σύμπτωμα αποτελεί μέρος της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας και δεν υποκαθιστά τη ιατρική αξιολόγηση όταν αυτή χρειάζεται.
Το σώμα πολλές φορές εκφράζει το παρατεταμένο στρες ή τις εσωτερικές συγκρούσεις με τρόπους που αξίζει να διερευνηθούν. Φυσικά, κάθε επίμονο σωματικό σύμπτωμα χρειάζεται πάντοτε και την κατάλληλη ιατρική αξιολόγηση.

Η Δύναμη της Οικειότητας

Ένα από τα πιο δύσκολα σημεία στην ψυχοθεραπευτική διαδικασία είναι η αναγνώριση ότι αυτό που μας πληγώνει μπορεί ταυτόχρονα να μας προσφέρει και ασφάλεια.
Ένας ενήλικας που συνεχίζει να εξαρτάται συναισθηματικά από την οικογένεια προέλευσής του μπορεί να παραπονιέται για τον έλεγχο που δέχεται, αλλά παράλληλα να φοβάται βαθιά την ανάληψη προσωπικής ευθύνης.
Ένα άτομο μπορεί να παραμένει σε μια δυσλειτουργική σχέση επειδή η μοναξιά το τρομάζει περισσότερο από τη δυσφορία που βιώνει καθημερινά.
Άλλοι άνθρωποι αναλαμβάνουν διαρκώς τον ρόλο του «σωτήρα», του «υπεύθυνου» ή του «καλού παιδιού», όχι επειδή το επιθυμούν πραγματικά, αλλά επειδή έχουν μάθει ότι μόνο μέσα από αυτούς τους ρόλους εξασφαλίζουν αποδοχή και αγάπη.
Η οικειότητα έχει μεγάλη ψυχολογική δύναμη. Ακόμη και όταν μας βλάπτει, μας δημιουργεί την ψευδαίσθηση της προβλεψιμότητας. Συχνά ο άνθρωπος προτιμά μια γνώριμη δυσκολία από μια άγνωστη ελευθερία, γιατί το προβλέψιμο, ακόμη και όταν είναι επώδυνο, μοιάζει λιγότερο απειλητικό από την αβεβαιότητα της αλλαγής.

Το Τίμημα της Εξάρτησης: Άνεση εναντίον Αυτονομίας

Κάθε επιλογή έχει κόστος και όφελος.
Η παραμονή σε ένα προστατευμένο αλλά περιοριστικό πλαίσιο προσφέρει την αποφυγή του ρίσκου. Μειώνει προσωρινά το άγχος και μας απαλλάσσει από την ευθύνη που συνοδεύει τις μεγάλες αποφάσεις.
Ωστόσο, αυτή η άνεση δεν είναι δωρεάν.
Πληρώνεται συχνά με μειωμένη αυτοεκτίμηση, αίσθημα ανεκπλήρωτης ζωής, συσσωρευμένο θυμό και, σε αρκετές περιπτώσεις, με αυξημένο ψυχικό ή σωματικό φορτίο.
Η πραγματική ερώτηση δεν είναι αν η αλλαγή θα έχει κόστος. Η πραγματική ερώτηση είναι ποιο κόστος είμαστε διατεθειμένοι να πληρώσουμε: το προσωρινό κόστος της αλλαγής ή το μόνιμο κόστος της στασιμότητας.

Τα Μοτίβα που Κληρονομούμε

Οι περισσότερες συμπεριφορές μας δεν γεννιούνται στο κενό. Μεγαλώνουμε μέσα σε οικογένειες που μεταφέρουν αξίες, φόβους, πεποιθήσεις και τρόπους διαχείρισης των σχέσεων.
Έτσι, ένα παιδί που έμαθε ότι η αγάπη συνδέεται με την υπακοή μπορεί ως ενήλικας να δυσκολεύεται να θέσει όρια. Ένα παιδί που έμαθε ότι η σύγκρουση είναι επικίνδυνη μπορεί να αποφεύγει κάθε αντιπαράθεση, ακόμη κι όταν αδικείται.
Τα μοτίβα αυτά συχνά μεταφέρονται από γενιά σε γενιά χωρίς να γίνονται συνειδητά αντιληπτά. Η ψυχοθεραπεία δεν στοχεύει στο να αναζητήσει ενόχους, αλλά στο να φωτίσει αυτές τις αόρατες συνδέσεις ώστε το άτομο να αποκτήσει περισσότερες επιλογές.

Σπάζοντας τα Μοτίβα: Η Μετακίνηση προς την Ενηλικίωση

Η αλλαγή δεν συμβαίνει όταν αλλάζουν οι άλλοι. Συμβαίνει όταν αλλάζουμε εμείς τη θέση που κατέχουμε μέσα στο σύστημα.
Η διαφοροποίηση του εαυτού αποτελεί μία από τις κεντρικές έννοιες της συστημικής σκέψης. Αναφέρεται στην ικανότητα να διατηρούμε τη δική μας ταυτότητα, τις αξίες και τις επιλογές μας, ενώ παραμένουμε συνδεδεμένοι με τους σημαντικούς ανθρώπους της ζωής μας..  Αυτό σημαίνει να μπορούμε να λέμε «όχι» χωρίς ενοχές, να εκφράζουμε τις ανάγκες μας χωρίς φόβο και να αναλαμβάνουμε την ευθύνη των επιλογών μας χωρίς να περιμένουμε την έγκριση των άλλων.
Η διαδικασία αυτή δεν είναι άνετη. Συχνά συνοδεύεται από αμφιβολίες, συγκρούσεις και προσωρινή αναστάτωση. Ωστόσο, είναι ο μόνος δρόμος που οδηγεί σε πιο ώριμες και ισορροπημένες σχέσεις.

Επίλογος

Το σώμα μας συχνά λειτουργεί σαν ένας πολύτιμος αγγελιοφόρος. Όταν το ακούμε με προσοχή —και χωρίς να παραβλέπουμε την ιατρική αξιολόγηση όπου χρειάζεται— μπορεί να μας δείξει ότι κάτι στη ζωή μας χρειάζεται φροντίδα ή αλλαγή.  Η άνεση μπορεί να είναι πολύτιμη όταν μας προσφέρει ασφάλεια και σταθερότητα. Όταν όμως μας στερεί την ελευθερία, την ανάπτυξη και την προσωπική μας φωνή, τότε παύει να είναι καταφύγιο και μετατρέπεται σε φυλακή.
Η ενηλικίωση δεν είναι η απουσία φόβου. Είναι η απόφαση να προχωρήσουμε παρά τον φόβο, αναλαμβάνοντας την ευθύνη της ζωής μας και διεκδικώντας τη θέση που πραγματικά μας ανήκει.

Image

Χρειάζεστε υποστήριξη;

Κλείστε μια συνεδρία, είτε διά ζώσης είτε online, και βρείτε τις απαντήσεις που αναζητάτε και ξεκινήστε το ταξίδι της ανέλιξής σας

Κάντε εγγραφή στο newsletter μας!

Image

Δια Βίου Ανέλιξη

Η «Δια Βίου Ανέλιξη» είναι μια Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση (Κοιν.Σ.Επ.) που ιδρύθηκε το Μάρτιο του 2015, με όραμα να συμβάλει στην ψυχοκοινωνική ευημερία και την προσωπική εξέλιξη των ανθρώπων.

Θα μας βρείτε

Kίμωνος Βόγα 68, Θεσσαλονίκη 54646

diaviouanelixi@gmail.com

6982198352

2316 076 478

Πληροφορίες

Ακολουθήστε μας

  • Address: Los Olivos Lima - Peru
  • Phone: 51 000-0000
  • Mail: info@localhost.xyz
  • Horary: Mon - Sat 9am to 8pm

Κυριάκος Ασκητόπουλος

Ο Κυριάκος Ασκητόπουλος είναι καθηγητής Μαθηματικών (πτυχίο Θετικών Επιστημών ΑΠΘ 1993) με 28 χρόνια εμπειρίας στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση. Διαθέτει MSc of IT (UWE Bristol 2008) και MSc Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (Πολιτικών Μηχανικών ΔΠΘ 2021) Στην πορεία του έχει σταθεί δίπλα σε μαθητές όλων των επιπέδων, συνδυάζοντας επιστημονική κατάρτιση, μεθοδικότητα και πραγματικό ενδιαφέρον για την εξέλιξή τους. Πιστεύει ότι η διδασκαλία δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσης, αλλά επεκτείνεται στην ενθάρρυνση, την ενδυνάμωση και τη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Η επαγγελματική του διαδρομή περιλαμβάνει, πέρα από τη μακροχρόνια εκπαιδευτική παρουσία, μια σειρά από εμπειρίες στον ιδιωτικό τομέα: ιδιοκτησία και διαχείριση επιχειρήσεων, εργασία στη βιομηχανία και απασχόληση σε απαιτητικούς τομείς της αγοράς. Οι εμπειρίες αυτές ενίσχυσαν την οργανωτική του ικανότητα, την προσαρμοστικότητα και την αποτελεσματική επικοινωνία με διαφορετικά προφίλ ανθρώπων. Η πολυδιάστατη αυτή βάση προσδίδει δυναμισμό στη διδακτική του προσέγγιση, καθώς συνδέει τα Μαθηματικά με την πράξη και την καθημερινότητα.

Ο Κυριάκος διαθέτει και έντονο καλλιτεχνικό υπόβαθρο, κατέχοντας πτυχίο Θεάτρου και πτυχίο Κρουστών. Η ενασχόλησή του με το θέατρο και τη μουσική ενισχύει τη δημιουργικότητα, την εκφραστικότητα και την αμεσότητά του — στοιχεία που αναδεικνύονται τόσο στη διδασκαλία όσο και στην προσωπική του παρουσία. Συχνά αξιοποιεί καλλιτεχνικά στοιχεία για να ενισχύσει το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών.

Στον ελεύθερο χρόνο του ασχολείται με δραστηριότητες που τον ενεργοποιούν και τον ανανεώνουν, όπως το θέατρο, η μουσική με κρουστά, η ποδηλασία και η πεζοπορία, διατηρώντας έτσι μια ισορροπημένη και δημιουργική καθημερινότητα.

Ως ιδρυτικό μέλος της Κοιν.Σ.Επ. Δια Βίου Ανέλιξη, ο Κυριάκος Ασκητόπουλος συμβάλλει ενεργά στον σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών και κοινωνικών δράσεων, στηρίζοντας το όραμα της συνεχούς μάθησης, της συνεργασίας και της ουσιαστικής ενδυνάμωσης της κοινότητας.

Βάσω Ασκητοπούλου

Η Βάσω είναι Ψυχολόγος (Πανεπιστήμιο Κρήτης : 1993) με ειδίκευση στην Οικογενειακή - Συστημική Θεραπεύτρια (μετά από τετραετή εκπαίδευση σύμφωνα με τις ευρωπαϊκές προδιαγραφές : 1999) και στη Θεραπεία της Οικογένειας στην Τοξικοεξάρτηση (διετής φοίτηση:2007). Έχει κάνει μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνική Ψυχιατρική (Ιατρική Πανεπιστημίου Ιωαννίνων:2000) και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΑΠ:2008). Έχει παρακολουθήσει ετήσια μεταπτυχιακή επιμόρφωση στην «Διοίκηση και Κοινωνικός Σχεδιασμός στην Αντιμετώπιση της Τοξικοεξάρτησης» (Τομέας Κοινωνιολογίας της Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας:2005) και στη Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΕΑΠ:2016). Είναι πτυχιούχος Παιδαγωγικών Σπουδών (ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσσαλονίκης:1995). Είναι πιστοποιημένη στη χορήγηση και αξιολόγηση του διαγνωστικού εργαλείου προσωπικότητας MMPI2 (2020), του MMPI3 (2025) και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια στο Total Mindfulness Professinal (2021).

Ασχολείται με την πρόληψη της τοξικοεξάρτησης και για 24 χρόνια ήταν Επιστημονικά και Διοικητικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ανατολικής Θεσσαλονίκης «ΕΛΠΙΔΑ». Δραστηριοποιείται στον τομέα της Δια Βίου Εκπαίδευσης Ενηλίκων διδάσκοντας στο πρόγραμμα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΠΕΣΥΠ) της ΑΣΠΑΙΤΕ Θεσσαλονίκης από το 2003-2022.

Από το 2015 σχεδιάζει και πραγματοποιεί μαθήματα των Ψυχομετρικών Τεστ στους υποψήφιους των στρατιωτικών σχολών, σχολών αστυνομίας, πυροσβεστικής και το λιμενικό σώμα.

Ως ιδρυτικό μέλος της Δια Βίου Ανέλιξης και υπεύθυνη σχεδιασμού και υλοποίησης, συμμετέχει ενεργά στην Ομάδα Σχεδιασμού, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των στρατηγικών κατευθύνσεων και στην ανάπτυξη νέων κοινωνικών παρεμβάσεων. Η σταθερή και ουσιαστική παρουσία της ενισχύει την ποιότητα των δράσεων και προάγει τον κοινωνικό αντίκτυπο του φορέα.

Πηνελόπη Μενούνου

Η Πηνελόπη Μενούνου είναι κάτοχος πτυχίων ανωτέρων θεωρητικών και δίπλωματος πιάνου. Συνέχισε τις σπουδές της στην “Ecole Normale de Musique de Paris“ εμπλουτίζοντας την εκπαιδευτική και παιδαγωγική της προσέγγιση στην Μουσική διδασκαλία. Δίδαξε μουσική προπαιδεία, Θεωρητικά και Πιάνο, όλων των επιπέδων. Έχει διδάξει στο Μουσικό Γυμνάσιο Θεσ/νίκης και τα τελευταία 20 χρόνια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας ως καθηγήτρια Μουσικής . Από το 2000 διδάσκει στο 33 ο Δημοτικό Σχολείο «Άσυλο του παιδιού» ενώ από το 2009 δημιούργησε και διευθύνει τη Χορωδία του «Ασύλου του παιδιού».

Παρακολούθησε επί σειρά ετών πολυάριθμα σεμινάρια και ημερίδες σχετικά με τη μουσική στην εκπαίδευση και προγράμματα Αγωγής Υγείας, καθώς και τη Θερινή Ακαδημία του Ιονίου Πανεπιστημίου, Τμήμα διεύθυνσης χορωδίας και Μουσικής Παιδαγωγικής, σε συνεργασία με διεθνείς διακεκριμένους μαέστρους και μουσικοπαιδαγωγούς.

Συμμετοχές: Μουσική προετοιμασία, διδασκαλία, μουσική επεξεργασία της Τελετής Έναρξης του Παγκοσμίου Πρωταθλήματος Παράκτιας Κωπηλασίας Θεσσαλονίκη 2014, Οργάνωση-διδασκαλία της μουσικοχορευτικής παιδικής παράστασης Αντιδημαρχίας Νεολαίας Αθλητισμού και Πολιτισμού Δήμου Καλαμαριάς Απρίλιος 2015 («Μπερδεύοντας τα παραμύθια»), σκηνοθεσία- προετοιμασία και οργάνωση της θεατρικής παράστασης (Γελαστή Γέφυρα) στο Παιδικό Φεστιβάλ Δήμου Καλαμαριάς «Παραθινούπολη» Μάιος 2015, κινησιολογία-χορευτική επιμέλεια στις εμφανίσεις της χορωδίας Κυρίλλου και Μεθοδίου Δεκέμβριος 2015 και Ιανουάριος 2016. Εμφανίσεις και συμμετοχές σε Φεστιβάλ, με την χορωδία σε Δήμους του Νομού και στο Μέγαρο Μουσικής καθώς και συμμετοχές στο προγράμματα της Χ.Α.Ν.Θ με το Παράρτημα Θεσσαλονίκης της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού, στην ημέρα Περιβάλλοντος 2017 και 2018 , στο πρόγραμμα “REACT πάει σχολείο”, Σεπτεμβρίου του 2018 στους “Κήπους του Πασά” του Δήμου Θεσσαλονίκης για τις ευπαθείς ομάδες των προσφύγων. Γιορτή 100 χρόνων προσφοράς του Ασύλου του Παιδιού, στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης, καθώς και σε εκδηλώσεις του Ερχομού του Πατριάρχη Βαρθολομαίου και του Προέδρου της κυβερνήσεως στο Α.τ.Π. Οκτώβρης 2018.

Με την ιδιότητα του ιδρυτικού μέλους της Κοιν.Σ.Επ. Δια Βίου Ανέλιξη, έχει ενεργό ρόλο στην ανάπτυξη και υλοποίηση δράσεων με κοινωνικό αντίκτυπο, υποστηρίζοντας το όραμα της αδιάλειπτης εκπαίδευσης και της συλλογικής ενδυνάμωσης.

Κική Μουλαδούδη

Η Κική Μουλαδούδη είναι σύμβουλος σταδιοδρομίας και εκπαιδεύτρια ενηλίκων με πάνω από 6.000 ώρες ατομικής συμβουλευτικής σε εφήβους και ενήλικες. Διαθέτει Πιστοποιητικό Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό από την Ανώτατη Σχολή Τεχνολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης, πιστοποίηση στην εφαρμογή ψυχομετρικών εργαλείων για επαγγελματικό προσανατολισμό και πιστοποιητικό επιμόρφωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων από το Πάντειο Πανεπιστήμιο. Επίσης, είναι μεταπτυχιακή απόφοιτος του τμήματος Διοίκησης Τουριστικών Επιχειρήσεων του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου και πτυχιούχος του Τμήματος Εμπορίας και Διαφήμισης - Marketing του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού και Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης. Από το 2024 φοιτά στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Συμβουλευτικής, Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Δια Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Παράλληλα, διδάσκει στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης σε θέματα προσωπικής ανάπτυξης και ήπιων δεξιοτήτων, ενώ έχει διατελέσει εισηγήτρια σε πλήθος εκπαιδευτικών σεμιναρίων, καλύπτοντας τομείς όπως η συμβουλευτική σταδιοδρομίας, το Design Thinking και οι δεξιότητες ζωής.

Παράλληλα, διδάσκει στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης σε θέματα προσωπικής ανάπτυξης και ήπιων δεξιοτήτων, ενώ έχει διατελέσει εισηγήτρια σε πλήΈχει εκτενή επαγγελματική εμπειρία στον τομέα της συμβουλευτικής και του mentoring, τόσο σε ανέργους όσο και σε εργαζομένους, ενώ ειδικεύεται στην ενδυνάμωση των γυναικών και την κοινωνική επιχειρηματικότητα. Ως Πρόεδρος της κοινωνικής συνεταιριστικής επιχείρησης "Δια Βίου Ανέλιξη", έχει συμμετάσχει σε προγράμματα καθοδήγησης και κατάρτισης, ενώ ως μέντορας έχει συμμετάσχει σε προγράμματα για την υποστήριξη της γυναικείας επιχειρηματικότητας.

Επιπλέον, έχει συνεργαστεί με οργανισμούς όπως το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ, το Odyssea Youth Center, τις Women on Top, τις Women Do Business και το Junior Achievement Greece, όπου παρέχει συμβουλευτική απασχόλησης, επαγγελματικό προσανατολισμό και υποστήριξη για την ενίσχυση της απασχολησιμότητας νέων.

Ολοκληρώνοντας, διαθέτει εκτενή εμπειρία στη διοργάνωση ομάδων υποστήριξης, βιωματικών εργαστηρίων (workshops) και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, με έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, την προσωπική ενδυνάμωση και τον σχεδιασμό επαγγελματικής σταδιοδρομίας, βοηθώντας τους συμμετέχοντες να ενισχύσουν τις ικανότητές τους και να βρουν επαγγελματικές διεξόδους.

Ως Πρόεδρος της Κοιν.Σ.Επ. Δια Βίου Ανέλιξη, έχει καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση της στρατηγικής κατεύθυνσης του οργανισμού, υποστηρίζοντας δράσεις που ενισχύουν την κοινωνική συνοχή, την αλληλεγγύη και την ενεργό συμμετοχή των πολιτών.

Ο Θανάσης είναι Γυμναστής, απόφοιτος της Σχολής Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου (2021), με εξειδίκευση στην προπονητική της αντισφαίρισης. Διαθέτει μεταπτυχιακό στη Μεγιστοποίηση της Απόδοσης, με κατεύθυνση την Πρόληψη και Αποκατάσταση Μυοσκελετικών Τραυματισμών και Χρόνιων Παθήσεων, από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (2024). Έχει επιπλέον εξειδίκευση στο Pilates Reformer (2023) και στο TRX (2019), ενώ γνωρίζει άριστα Αγγλικά (Β2), Γερμανικά και διαθέτει άνεση στη χρήση Η/Υ.

Επαγγελματικά έχει ασχοληθεί με την προπόνηση ανηλίκων και ενηλίκων στην αντισφαίριση και την κολύμβηση, όπως και με τη δημιουργική απασχόληση παιδιών σε camps και γυμναστήρια.

Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν επίσης τη δημιουργία και διαμόρφωση ψηφιακών μηνυμάτων για τις δράσεις της Δια Βίου Ανέλιξης στα κοινωνικά δίκτυα, με στόχο μία αυθεντική και στοχευμένη επικοινωνία με το κοινό. Ασχολείται με την ανάπτυξη περιεχομένου που ενισχύει την ταυτότητα του φορέα και καλλιεργεί ουσιαστική σύνδεση, αξιοποιώντας σύγχρονες τάσεις και εργαλεία για μια αποτελεσματική και στρατηγική παρουσία στα social media.

Ως μέλος της Δια Βίου Ανέλιξης, υποστηρίζει τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων που ενισχύουν τη μάθηση, την αλληλεγγύη και την ενεργή συμμετοχή της κοινότητας.

Η Δέσποινα Μπαλιαδάκη είναι μέλος της Δια Βίου Ανέλιξης και δραστηριοποιείται ενεργά στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και τον συντονισμό ψυχαγωγικών και δημιουργικών δράσεων για παιδιά, ενήλικες και ηλικιωμένους. Με ιδιαίτερη αγάπη για τις τέχνες και τις χειροτεχνίες, εξειδικεύεται στις κατασκευές yarn bombing και δημιουργεί πρωτότυπες παρεμβάσεις που δίνουν χρώμα και ζωντάνια στον χώρο.

Υλοποιεί εργαστήρια πλεξίματος για παιδιά και ενήλικες, ενθαρρύνοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργατικότητα και την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Παράλληλα, συντονίζει εργαστήρια αφήγησης παραμυθιών και δημιουργικής έκφρασης, όπου οι συμμετέχοντες έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, να μοιραστούν ιστορίες και να αναπτύξουν δεξιότητες λόγου και αφήγησης.

Η προσέγγισή της χαρακτηρίζεται από ζεστασιά, ενθάρρυνση και σεβασμό στις διαφορετικές ανάγκες κάθε ομάδας. Με τη σταθερή και υποστηρικτική της παρουσία, συμβάλλει στη δημιουργία ενός φιλόξενου, ασφαλούς και εμπνευστικού περιβάλλοντος, όπου κάθε άτομο μπορεί να εκφραστεί και να συνδεθεί μέσα από τη χαρά της δημιουργίας.

Ως ένα από τα ιδρυτικά μέλη της Κοιν.Σ.Επ. Δια Βίου Ανέλιξη, συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση και υλοποίηση προγραμμάτων κοινωνικής προσφοράς, υπηρετώντας τις αρχές της συνεχούς μάθησης και της συνεργασίας.